Note: The preliminary chapters (Pasos A-C) and Capítulo 1 of this Contents list provide a comprehensive listing of content for those chapters, as representative of the other chapters. Capítulos 2-15 provide only the vocabulary topics and grammatical structures.

Paso A La clase y los estudiantes
Actividades de comunicación Los mandatos en la clase · Los nombres de los compañeros de clase · ¿Quiénes? · Los colores y la ropa · Los números (0-39) · Los saludos Gramática A.1 Responding to Instructions: Commands A.2 Naming: The Verb llamarse A.3 Identifying People and Things: Subject Pronouns and the Verb ser A.4 Describing People and Things: Negation A.5 Identifying People and Things: Gender (Part 1) A.6 Describing People's Clothing: The Verb llevar A.7 Identifying People and Things: Plural Forms (Part 1)

Paso B Las descripciones
Actividades de comunicación Hablando con otros · Las cosas en el salón de clase y los números (40-60) · El cuerpo humano · La descripción de las personas Gramática B.1 Addressing Others: Informal and Polite you (tú, usted) B.2 Describing People: More about Subject Pronouns B.3 Identifying People and Things: Gender (Part 2) B.4 Expressing Existence: hay B.5 Describing People and Things: Plural Forms (Part 2) B.6 Describing People and Things: Adjective-Noun Agreement

Paso C Mi familia y mis amigos
Actividades de comunicación La familia · ¿Qué tenemos? · Los números (10-100) y la edad · Los idiomas y las nacionalidades Gramática C.1 Expressing Possession: The Verbs tener and ser de (l) C. 2 Expressing Possession: Possessive Adjectives C.3 Expressing Age: The Verb tener C.4 Describing People: Adjectives of Nationality C.5 Talking about Habitual Actions: Present Tense of Regular -ar Verbs

Capítulo 1 Los datos personales y las actividades
Actividades de comunicación Las fechas y los cumpleaños· Datos personales: El teléfono y la dirección La hora · Las actividades favoritas Lecturas y cultura · Lectura: El horóscopo · El mundo hispano: La gente · Ventanas culturales Nuestra comunidad: Rigoberta Menchú Ventanas culturales La vida diaria · Nota cultural Los deportes En resumen Gramática 1.1 Counting: Numbers 100-1000 and Dates 1.2 Spelling: The Spanish Alphabet 1.3 Talking about Habitual Actions: Present Tense of -er and -ir Verbs 1.4 Asking Questions: Question Formation 1.5 Telling Time: Hours and Minutes 1.6 Expressing Likes and Dislikes: gustar + Infinitive

Capítulo 2 Mis planes y preferencias
Actividades de comunicación Los planes · Las clases · Las preferencias y los deseos · El tiempo Gramática 2.1 Expressing Future Plans: ir + a + Infinitive 2.2 Sequencing: Ordinal Adjectives 2.3 Stating Preferences and Desires: preferir and querer + Infinitive 2.4 Making Suggestions: Let's 2.5 Describing the Weather: Common Expressions

Capítulo 3 Los lugares y las actividades
Actividades de comunicación Los lugares · Las actividades diarias · ¿De dónde es usted? · Las actividades del momento Gramática 3.1 Talking about Location: estar + en; ir + al / a la 3.2 Discussing Habitual Actions: Present Tense of Regular Verbs 3.3 Using Irregular Verbs: hacer, salir, jugar 3.4 Describing Origin and Location: ser de / estar en 3.5 Referring to Actions in Progress: Present Progressive

Capítulo 4 La vida diaria y los días feriados
Actividades de comunicación Los dias feriados y las celebraciones · La rutina diaria · Los estados físicos y anímicos Gramática 4.1 Discussing Habitual Actions: Verbs with Stem-Vowel Changes (ie, ue) in the Present Tense 4.2 Discussing Habitual Actions: Irregular Verbs 4.3 Describing Daily Routine: Reflexives 4.4 Ordering Events: Infinitives after Prepositions 4.5 Describing States: estar + Adjective 4.6 Describing States: tener + Noun

Capítulo 5 Las clases y las carreras
Actividades de comunicación Las actividades de la clase de español· Las habilidades · Las carreras y las actividades del trabajo · Las actividades futuras Gramática 5.1 Indicating to Whom Something is Said: Indirect Object Pronouns with Verbs of Informing 5.2 Expressing Abilities: saber and poder + Infinitive 5.3 Pointing Out People and Objects: Demonstrative Adjectives 5.4 Expressing Obligation and Duty: tener que, deber, necesitar, hay que, es necesario 5.5 Expressing Plans and Desires: pensar, quisiera, me gustaría tener ganas de

Capítulo 6 La residencia
Actividades de comunicación El vecindario y la casa · Las actividades en casa · Las actividades con los amigos · Las presentaciones Gramática 6.1 Making Comparisons of Inequality: más/menos 6.2 Making Comparisons of Equality: tan/tanto 6.3 Talking about Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 1) 6.4 Knowing People, Places, and Facts: conocer and saber 6.5 Referring to People Already Mentioned: Personal Direct Object Pronouns

Capítulo 7 Hablando del pasado
Actividades de comunicación Mis experiencias · Las experiencias con los demás· Hablando del pasado Gramática 7.1 Talking about Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 2) 7.2 Relating More about the Past (Part 1): Verbs with Irregular Preterite Forms 7.3 Relating More about the Past (Part 2): Stem-Changing Verbs in the Preterite 7.4 Reporting the Past: Indirect object Pronouns with decir 7.5 Expressing ago: hacer + Time

Capítulo 8 La comida
Actividades de comunicación Las comidas, las bebidas y la nutrición La compra y la preparación de la comida · Los restaurants Gramática 8.1 Referring to Objects Already Mentioned: Impersonal Direct Object Pronouns lo, la, los, and las 8.2 More about Expressing Likes: The Verbs gustar and encantar 8.3 Making Negative Statements and Questions: No, never 8.4 Expressing one or you: The Impersonal se 8.5 Using Stem-Changing Verbs like pedir and servir: Present Tense and Preterite Forms

Capítulo 9 Los recuerdos
Actividades de comunicación La familia y los parientes · Las experiencias con los demás· Hablando del pasado Gramática 9.1 Describing Family Relationships: The Reciprocal Reflexive Verbs parecerse and llevarse bien 9.2 Expressing for, from, to whom: Prepositions + Pronouns 9.3 Saying What You Used to Do: The Imperfect Tense 9.4 Describing the Past: The Imperfect and Preterite of "State" Verbs 9.5 Saying What You Were Going to Do: The Imperfect Tense of ir + a + Infinitive

Capítulo 10 Nuestro planeta
Actividades de comunicación La geografíay el clima · Los medios de transporte · La ecologíay el medio ambiente Gramática 10.1 Saying What You Have Done: The Present Perfect 10.2 Exclamations with ¡Qué!, ¡Cuánto/a/os/as! 10.3 Expressing by, through, Destination and Time (Part 1): por and para 10.4 Describing Actions: Adverbs 10.5 Expressing Reactions: More Verbs like gustar

Capítulo 11 De viaje
Actividades de comunicación Los planes de viaje · En busca de sitios · De viaje por los países hispanos · Los sitios turísticos Gramática 11.1 Giving Instructions: Polite Commands 11.2 Softening Commands (Part 1): The Present Subjunctive following querer 11.3 Expressing Future Doubt: The Present Subjunctive of Irregular Verbs 11.4 Talking About Past Actions in Progress: Imperfect Progressive 11.5 Telling What Was Happening: The Imperfect in Contrast to the Preterite

Capítulo 12 La salud y las emergencias
Actividades de comunicación El cuerpo humano y la salud · Las enfermedades y su tratamiento · Las visitas al médico, a la farmacia y al hospital · Los accidents y las emergencies Gramática 12.1 Expressing Existence: haber 12.2 Expressing Changes in States: Become, get 12.3 Making Requests: Indirect Object Pronouns with Commands and the Present Subjunctive 12.4 Adverbs Relating Unplanned Occurrences: se 12.5 Narrating Past Experiences: Present Perfect, Imperfect, and Preterite

Capítulo 13 De compras
Actividades de comunicación Los productos y los materiales · Los precios · Comprando ropa · Las compras y el regateo Gramática 13.1 Describing People and Things: Adjectives Used as Nouns 13.2 Indicating Which Ones(s): Demonstrative Pronouns 13.3 Talking about Price, Beneficiary, and Purpose: por and para (Part 2) 13.4 Exchanging Items: Indirect Object Pronouns 13.5 Referring to People and Things Already Mentioned: Using Indirect and Direct Object Pronouns Together

Capítulo 14 La familia y los consejos
Actividades de comunicación La familia, las amistades y el matrimonio · Las instrucciones y los mandatos · Las órdenes, los consejos y las sugerencias · La crianza y el comportamiento Gramática 14.1 Expressing each other: Reciprocal Nouns 14.2 Describing: ser and estar 14.3 Giving Direct Commands: Polite and Informal 14.4 Using Softened Commands: The Subjunctive Mood 14.5 Saying Let/Have Someone Else Do It!: ¡Que + Subjunctive!

Capítulo 15 El porvenir
Actividades de comunicación El futuro y las metas personales · Cuestiones sociales · El futuro y la tecnología Posibilidades y consecuencias Gramática 15.1 Talking about the Future: The Future Tense 15.2 Talking about When: The Subjunctive in Time Clauses 15.3 Adding Details and Expressing Why and How: More Uses of the Subjunctive 15.4 Expressing Opinions and Reactions: Indicative and Subjunctive 15.5 Hypothetical Reactions: The Conditional 15.6 If Clauses and the Past Subjunctive