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Diane E. Papalia
Sally Wendkos Olds
Ruth Diskin Feldman
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Psicología del desarrollo, 8/e
Diane E. Papalia
Sally Wendkos Olds
Ruth Duskin Feldman


Tabla de Contenido

Prólogo: de regreso al mundo del niño

Capítulo 1. Acerca del mundo de un niño: historia, teoría y métodos de investigación

  • El mundo de un niño: conceptos básicos
  • El mundo de un niño: cómo evolucionó su estudio
  • El mundo de un niño: temas y perspectivas teóricas
  • El mundo de un niño: cómo descubrirlo
  • Secciones

Capítulo 2. Formación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente

  • Ser padres
  • Mecanismos de la herencia
  • Naturaleza y crianza: influencia de la herencia y del ambiente
  • Secciones

Capítulo 3. Embarazo y desarrollo prenatal

  • La experiencia del embarazo
  • Desarrollo prenatal: tres etapas
  • Desarrollo prenatal: peligros en el ambiente
  • Control del desarrollo prenatal
  • Secciones

Capítulo 4. El nacimiento y el recién nacido

  • El proceso del nacimiento
  • El recién nacido
  • ¿Es el bebé saludable?
  • Los recién nacidos y sus padres
  • Secciones

Capítulo 5. Desarrollo físico y salud durante los tres primeros años

  • Crecimiento del cuerpo y del cerebro
  • Primeras capacidades sensoriales
  • Desarrollo motor
  • Salud
  • Secciones

Capítulo 6. Desarrollo cognoscitivo durante los tres primeros años

  • Estudio del desarrollo cognoscitivo: enfoques clásicos
  • Estudio del desarrollo cognoscitivo: enfoques más recientes
  • Desarrollo del lenguaje
  • Secciones

Capítulo 7. Desarrollo psicosocial durante los tres primeros años

  • Fundamentos del desarrollo psicosocial
  • Aspectos del desarrollo en la infancia
  • Aspectos del desarrollo en la etapa de los primeros pasos
  • Contacto con otros niños
  • Secciones

Capítulo 8. Desarrollo físico y salud en la niñez temprana

  • Crecimiento y cambios fisiológicos
  • Desarrollo motor
  • Salud y seguridad
  • Maltrato: abuso y descuido
  • Secciones

Capítulo 9. Desarrollo cognoscitivo en la niñez temprana

  • Enfoque piagetiano: el niño en la etapa preoperacional
  • Desarrollo del lenguaje
  • Enfoque del procesamiento de la infancia: desarrollo de la memoria
  • Enfoque psicométrico y de Vygotsky: desarrollo de la inteligencia
  • Educación en la niñez temprana
  • Secciones

Capítulo 10. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana

  • El desarrollo del autoconcepto
  • Género
  • El juego: el asunto de la niñez temprana
  • Estilos y prácticas de la paternidad
  • Relaciones con los demás
  • Secciones

Capítulo 11. Desarrollo físico y salud en la niñez intermedia

  • Crecimiento
  • Desarrollo motor
  • Salud, condición física y seguridad
  • Secciones

Capítulo 12. Desarrollo cognoscitivo en la niñez intermedia

  • Enfoque piagetiano: el niño en la etapa de las operaciones concretas
  • Enfoque del procesamiento de la información: memoria y otras destrezas de procesamiento
  • Enfoque psicométrico: evaluación de la inteligencia
  • Desarrollo del lenguaje
  • Factores que influyen en el progreso escolar
  • Educar a los niños con necesidades y fortalezas especiales
  • Secciones

Capítulo 13. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia

  • El desarrollo del concepto de sí mismo
  • El niño en la familia
  • El niño en el grupo de los compañeros
  • Salud mental
  • Secciones

Capítulo 14. Desarrollo físico y salud en la adolescencia

  • Adolescencia: una transición en el desarrollo
  • Pubertad
  • Sexualidad
  • Salud
  • Secciones

Capítulo 15. Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia

  • Aspecto de la maduración cognoscitiva
  • Razonamiento moral
  • Aspectos educativos y vocacionales
  • Secciones

Capítulo 16. Desarrollo cognoscitivo en al adolescencia

  • La búsqueda de identidad
  • Sexualidad
  • Relaciones con la familia, los compañeros y la sociedad adulta
  • ¿Existe un "adolescente universal"?
  • Secciones