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Roberto Hernández Samp...
Carlos Fernández Collado
Pilar Baptista Lucio
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Student Edition
Instructor Edition
Metodología de la investigación , 3/e

Roberto Hern├índez Sampieri, Instituto Politécnico Nacional
Carlos Fern├índez Collado, Instituto Politécnico Nacional
Pilar Baptista Lucio, Universidad Anáhuac

ISBN: 9701036328
Copyright year: 2003

Tabla de Contenido



Semblanza de los autores

Prólogo

Introducción

Capítulo 1. El proceso de investigación y los enfoques cuantitativos y cualitativos hacia un modelo integral

  • Qué enfoques se han presentado para la investigación?
  • El proceso de investigación
  • ¿Cómo se utilizan ambos enfoques en una misma investigación o estudio?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicio
  • Fuentes sugeridas
  • Los investigadores opinan

Capítulo 2. La idea: nace un proyecto de investigación

  • Cómo se originan las investigaciones?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuente sugerida
  • Los investigadores opinan

Capítulo 3. Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio

  • ¿Qué es plantear el problema de investigación?
  • ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuentes sugeridas
  • Los investigadores opinan

Capítulo 4. Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica

  • ¿El marco teórico para cualquier investigación, ya sea que se trate de un estudio cuantitativo o cualitativo?
  • ¿Cuáles son las funciones del marco teórico?
  • ¿Qué etapas comprende la elaboración del marco teórico?
  • ¿En qué consiste la revisión de la literatura?
  • ¿Cómo se construye el marco teórico?
  • Algunas observaciones sobre el marco teórico
  • ¿Hemos hecho una revisión adecuada de la literatura?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuentes sugeridas
  • Los investigadores opinan

Capítulo 5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa

  • ¿Qué alcances de estudios hay en la investigación?
  • ¿En qué consisten los estudios exploratorios?
  • ¿En qué consisten los estudios descriptivos?
  • ¿En qué consisten los estudios correlacionales?
  • ¿En qué consisten los estudios explicativos?
  • ¿Una investigación puede incluir elementos de los diferentes tipos de estudio?
  • ¿De qué depende que una investigación se inicie como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa?
  • ¿Cuál de los cuatro tipos de estudio es el mejor?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuente sugerida
  • Los investigadores opinan

Capítulo 6. Formulación de hipótesis

  • ¿Qué son las hipótesis?
  • ¿En toda investigación debemos plantear hipótesis?
  • ¿Las hipótesis son siempre verdaderas?
  • ¿Qué son las variables?
  • ¿Cómo se relacionan las hipótesis, las preguntas y los objetivos de investigación en el enfoque deductivo-cuantitativo?
  • ¿De dónde surgen las hipótesis?
  • ¿Qué características debe tener una hipótesis?
  • ¿Qué tipos de hipótesis se pueden establecer?
  • ¿Qué son las hipótesis de investigación?
  • ¿Qué son las hipótesis nulas?
  • ¿Qué son las hipótesis nulas?
  • ¿Qué son las hipótesis alternativas?
  • ¿Qué son las hipótesis estadísticas?
  • ¿En una investigación se formulan y enuncian las hipótesis de investigación, nula, alternativa y estadística?
  • ¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación?
  • ¿En una investigación se pueden formular hipótesis descriptivas de una variable, hipótesis correlacionales, hipótesis de la diferencia de grupos e hipótesis causales?
  • ¿Qué es la prueba de hipótesis?
  • ¿Cuál es la utilidad de las hipótesis?
  • ¿Qué ocurre cuando no se aporta evidencia en favor de las hipótesis de nuestra investigación?
  • ¿Deben definirse conceptual y operacionalmente las variables de una hipótesis como parte de su formulación?
  • Definición conceptual o constitutiva
  • Definiciones operacionales
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuente sugerida
  • Los investigadores opinan

Capítulo 7. Diseños de investigación

  • ¿Qué es un diseño de investigación?
  • ¿En qué momento o parte del proceso de investigación surge el diseño de investigación?
  • ¿De qué tipos de diseños disponemos para investigar?
  • Diseños experimentales
  • ¿Cuál es el primer requisito de un experimento "puro"?
  • ¿Cómo se define la manera en que se manipularán las variables independientes?
  • ¿Cuál es el segundo requisito de un experimento "puro"?
  • ¿Cuántas variables independientes y dependientes debe incluirse en un experimento?
  • ¿Cuál es el tercer requisito de un experimento "puro"?
  • ¿Cómo se logran el control y la validez interna?
  • Una tipología sobre los diseños experimentales generales
  • Experimentos "verdaderos"
  • ¿Qué es la valides externa?
  • Fuentes de invalidación externa
  • ¿Cuáles pueden ser los contextos de experimentos?
  • ¿Qué alcance tienen los experimentos y cuál es el enfoque del que se derivan?
  • Emparejamiento en lugar de asignación al azar
  • ¿Qué otros experimentos existen?: Cuasiexperimentos
  • Pasos de un experimento cuasiexperimento
  • Aunque los experimentos: ¿qué es la investigación no experimental?
  • ¿Cuáles son los tipos de diseño no experimentales?
  • ¿Cuáles son las características de la investigación no experimental en comparación con la investigación experimental?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuentes sugeridas
  • Los investigadores opinan

Capítulo 8. Selección de la muestra

  • ¿En una investigación siempre tenemos una muestra?
  • ¿Sobre qué o quiénes se recolectarán datos?
  • ¿Cómo se delimitan una población?
  • ¿Cómo seleccionar la muestra bajo un enfoque cuantitativo?
  • ¿Cómo se selecciona una muestra probabilística bajo el enfoque cuantitativo?
  • ¿Cómo se lleva a cabo el procedimiento de selección de la muestra en el enfoque cuantitativo?
  • Listados y otros marcos muestrales (enfoque cuantitativo)
  • Tamaño óptimo de una muestra y el teorema del límite central en el enfoque cuantitativo
  • ¿Cómo son las muestras no probabilísticas?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuentes sugeridas
  • Los investigadores opinan

Capítulo 9. Recolección de los datos

  • ¿Qué implica la etapa de recolección de datos?
  • ¿Qué significa medir?
  • ¿Qué requisitos debe cubrir un instrumento de medición?
  • ¿Cómo se sabe si un instrumento de medición es confiable y válido?
  • ¿Qué procedimiento se sigue para construir un instrumento de medición? (desde una óptica cuantitativa
  • ¿De qué tipos de instrumentos de medición o recolección de datos cuantitativos disponemos en la investigación?
  • Cuestionarios
  • Pruebas e inventarios estandarizados
  • Otras formas cuantitativas de recolección de los datos
  • ¿Cómo se codifican las respuestas a un instrumento de medición?
  • La recolección de datos desde el enfoque cualitativo
  • Sesiones en profundidad o grupos de enfoque
  • Combinación de dos o más instrumentos de recolección de datos
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuentes sugeridas
  • Los investigadores opinan

Capítulo 10. Análisis de los datos

  • ¿Qué procedimiento se sigue para analizar cuantitativamente los datos?
  • ¿Qué análisis pueden efectuarse en los datos?
  • Estadísticas descriptivas para cada variable
  • Estadística inferencial: de la muestra a la población
  • Análisis paramétricos
  • Análisis no paramétricos
  • Cálculo del coeficiente de confiabilidad alfa-Cronbach
  • Análisis multivariado
  • ¿Cómo se llevan a cabo los análisis estadísticos?
  • Análisis cualitativo de los datos
  • Análisis cuantitativos y análisis cualitativo: cuestión de enfoques
  • Una nota final
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuentes sugeridas
  • Los investigadores opinan

Capítulo 11. Elaboración del reporte de investigación

  • Antes de elaborar el reporte de investigación, debemos definir al receptor o usuario
  • El reporte de investigación
  • ¿Cómo se vincula el reporte de investigación con el enfoque elegido: cuantitativo, cualitativo o mixto?
  • ¿cómo se presenta el reporte de investigación?
  • Resumen
  • Conceptos básicos
  • Ejercicios
  • Fuente sugerida
  • Los investigadores opinan

Apéndice 1. Algunas publicaciones académicas periódicas útiles para consultar

Apéndice 2. Principales bancos/bases de datos/páginas Web para consulta de referencia bibliográfica

Apéndice 3. Consulta por computadora a bancos/bases de datos

Apéndice 4. Respuestas a los ejercicios son contestar

Bibliografía

Índice onomástico

Índice analítico




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